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Sobre nosotros

I'm Bilingual! 

IDIOMAS A TRAVÉS DE LA MÚSICA

 

Nuestro currículo de aprendizaje

musical para edad temprana

está basado en textos y música culturalmente auténticos 

El currículo complementario de música en español I'm Bilingual! ® brinda a los docentes estrategias prácticas efectivas basadas en la investigación.  Los materiales ayudan a los estudiantes a desarrollar habilidades esenciales, logrando resultados académicos y sociales positivos, con un impacto duradero para los niños y abriéndoles una ventana al mundo.

Capacitación docente para el éxito educativo

Hoy en día, los docentes enfrentan la responsabilidad de demostrar resultados sin contar con los recursos adecuados. Además, se espera que busquen herramientas, adquieran conocimientos y desarrollen estrategias para adaptarse a un panorama en constante cambio en las escuelas de Estados Unidos.

!¡HOLA! Hola, Bonjour, 你好, KUMUSTA, XIN
GRÁFICO
Música española soy bilingüe

El multilingüismo está en aumento en Estados Unidos, donde el 20% de los estadounidenses dominan dos o más idiomas. A medida que la demografía estudiantil continúa evolucionando, el español se ha convertido en el segundo idioma más hablado en la actualidad. Los educadores necesitan acceso inmediato a herramientas y conocimientos actualizados para satisfacer de manera eficaz las diversas necesidades lingüísticas de sus estudiantes.

Ante la escasez de docentes y una creciente población bilingüe, los distritos escolares requieren un programa que sea flexible, adaptable y fácil de usar para sus aulas.

Nuestro compromiso con la excelencia ha dado como resultado materiales galardonados y talleres basados en el desarrollo de las competencias necesarias para apoyar tanto a educadores nuevos como los más experimentados.

El programa complementario de música en español I'm Bilingual! se basa en textos y música auténticos de regiones y culturas de habla hispana.

Cuenta con un diseño coherente y cohesivo, validado a través de más de 15 años de pruebas en las aulas de nuestras clases para niños en edad preescolar de I'm Bilingual! Languages Through Music en la ciudad de Nueva York.

Yolanda Borrás

Fundadora/Presidenta 

I'm Bilingual!® Languages Through Music

Especialista en educación infantil, autora y fundadora de I'm Bilingual!® Languages Through Music. Nacida en República Dominicana, Yolanda Borrás ha impartido docencia en Estados Unidos, Europa, Asia y el Caribe. Ha dedicado su vida profesional a la educación infantil y a la gestión empresarial educativa. Yolanda ofrece talleres de educación musical y formación para docentes de educación infantil y participa como ponente invitada en congresos internacionales. Obtuvo su licenciatura en Música en el Conservatorio Peabody de la Universidad Johns Hopkins y una maestría en Administración Educativa en el Teachers College de la Universidad de Columbia.

 

A través de I'm Bilingual!® Yolanda ofrece herramientas y recursos efectivos que los educadores pueden utilizar para enriquecer sus programas y desarrollar con éxito habilidades musicales y lingüísticas en los niños desde una edad temprana.

 

Su colección de música infantil y cancioneros ilustrados ha sido premiada internacionalmente.

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Currículo complementario de música en español para la primera infancia

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El Paquete para el Aula de I’m Bilingual!® incluye :

1   Pimpón Big Book
6  Pimpón Small Books
2  Pimpón Vocabulary Enrichment Card Set
2  Pimpón Shapes and Colors Card Set


1   La Finca Big Book
6  La Finca Small Book
2  La Finca Vocabulary Enrichment Card Set
2  La Finca Animal Sounds Card Set


1   Los Pajaritos Big Book
6  Los Pajaritos Small Book

2  Los Pajaritos Vocabulary Enrichment Card Set
2  Los Pajaritos Creative Rhythm Card Set


1   Los Pollitos Big Book
6  Los Pollitos Small Book
2  Los Pollitos Vocabulary Enrichment Card Set
2  Los Pollitos Sets and Numbers Card Set

1  ¡Cantemos Todos Juntos! (Let's Sing Together) Teacher's Guide 

    and award-winning music collection

Plus! 

Lesson Plans

Printable Activity Worksheets

Video Tutorials of Songs and Activities

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